Durante más de una década, Digital Promise ha estado a la vanguardia de conversaciones y esfuerzos para cerrar la Brecha de Aprendizaje Digital, causada por las diferencias en cómo los alumnos acceden y utilizan la tecnología tanto dentro como fuera de la escuela para mejorar las oportunidades y resultados de aprendizaje.
Reconociendo que proporcionar tecnología y conectividad por sí sola no es la respuesta, nuestros esfuerzos de equidad digital han trascendido el acceso a dispositivos e internet de alta velocidad confiable. El nuevo Marco de Equidad Digital de Digital Promise proporciona orientación y recomendaciones de políticas para estados y sistemas educativos K-12 para cerrar las brechas digitales y mejorar los resultados para todos los alumnos. Aplicado en conjunto, asegurará que todas las personas que viven, aprenden y trabajan en los Estados Unidos puedan prosperar en el mundo digital actual.
Las escuelas K-12 son un camino crucial para desarrollar la alfabetización digital, garantizar el acceso equitativo a la tecnología y preparar a los estudiantes para el éxito en la era digital. El Marco de Equidad Digital K-12 es una forma sistemática para que líderes, maestros y entrenadores avancen en la equidad digital al cerrar la brecha digital en la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Proporciona estrategias para cerrar las divisiones de acceso, diseño y uso digital delineadas en el Plan Nacional de Tecnología Educativa 2024.
A través del Marco de Equidad Digital, los líderes escolares y del sistema pueden establecer una base capaz no solo de transformar las prácticas de enseñanza actuales y las experiencias de aprendizaje, sino también de futurizar sus escuelas para el panorama tecnológico en evolución.
El marco está compuesto por cinco dominios interdependientes:
- Liderazgo para la Transformación Digital: Orientación estratégica e inclusiva por parte de líderes distritales, escolares y comunitarios que promueven una visión de integración tecnológica profunda en todo el sistema educativo.
- Sistemas, Recursos y Políticas Coherentes: La alineación y activación de sistemas, recursos y políticas con un plan estratégico definido y de mejora continua para una integración tecnológica profunda.
- Acceso Consistente a Dispositivos y Conectividad: Cada alumno tiene acceso adecuado y consistente a internet de alta velocidad, dispositivos y tecnologías emergentes y herramientas de aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula.
- Competencia Digital: Las habilidades digitales, mentalidades, disposiciones y comportamientos digitales que son esenciales para que las personas utilicen eficazmente la tecnología y participen plenamente en una sociedad impulsada digitalmente.
- Aprendizaje Poderoso Impulsado por la Tecnología: Un modelo centrado en el alumno que integra de manera fluida tecnologías emergentes, recursos digitales y herramientas en la instrucción, lo que resulta en experiencias de enseñanza y aprendizaje atractivas y relevantes que conducen a una comprensión profunda.
Aunque celebramos los avances realizados en cada dominio individual, la equidad digital solo se puede lograr cuando los cinco dominios están presentes, y el marco está incompleto si alguno de los dominios está ausente. Por ejemplo, si los líderes y entrenadores no integran la tecnología en sistemas esenciales como comunidades de aprendizaje profesional, métodos de entrenamiento y mecanismos de evaluación (Sistemas, Recursos y Políticas Coherentes), pueden tener dificultades para mantener y sostener una enseñanza y aprendizaje efectivos mejorados por la tecnología en el futuro.
Próximamente se lanzará un marco adicional que proporcionará una guía similar para instituciones de educación superior.
El Marco Estatal de Equidad Digital y Oportunidad establece las condiciones habilitantes para el acceso equitativo, uso y preparación laboral para todas las personas en nuestra sociedad digital. Esboza estrategias para expandir programas apoyados por el estado diseñados para mejorar la infraestructura de banda ancha y mejorar la alfabetización digital en los Estados Unidos. Su enfoque holístico coloca a los alumnos en el centro de las políticas que provienen de tres sectores económicos: Educación, Vivienda y Trabajo, con un enfoque en comunidades histórica y sistemáticamente excluidas, así como ciudadanos con variabilidad de aprendizaje.
En el corazón del Marco de Equidad Digital se encuentran tres principios fundamentales: Innovación inclusiva, que enfatiza la colaboración con aquellos más afectados, menos atendidos y subrepresentados; Mejora Continua, que refleja un compromiso con siempre aspirar a resultados más equitativos; y Sostenibilidad, que subraya la creencia de que estos esfuerzos requieren una planificación cuidadosa a largo plazo para garantizar un impacto duradero. Estos principios no solo han guiado el desarrollo de este marco, sino que también sirven como una expresión de nuestros más altos deseos para su uso en apoyo de los alumnos.
Explora el Marco de Equidad Digital y adéntrate más en el contexto detrás de él en nuestro nuevo documento, Un Marco para la Equidad Digital.
Jessica K. Jackson es la subdirectora de investigación, evaluación y diseño para el equipo de Equidad Digital en Digital Promise.
Jeffrey Starr, Ed.D es el subdirector de entrega y diseño de aprendizaje en el equipo de Equidad Digital en Digital Promise.
D’Andre Weaver, Ph.D es el Director de Equidad Digital en Digital Promise.