LEGO Education presenta datos de participación de los estudiantes.

La Dra. Jenny Nash de LEGO Education, Jefa de Impacto Educativo, presentó datos convincentes y sorprendentes sobre la crisis de desvinculación de los estudiantes en los Estados Unidos. La barrera número 1 para la participación en el aprendizaje según los administradores es “los planes de estudio no se aplican ampliamente a todas las habilidades de los estudiantes”. Solo 1 de cada 3 (37%) padres en los Estados Unidos dice que su hijo le cuenta sobre su día a diario sin necesidad de que el padre lo pregunte. Los maestros dicen que la falta de participación actual en el aprendizaje en K-8 conduce a:

– Aumento de problemas de comportamiento (61%)

– Pobre retención de lo aprendido (56%)

– Falta de confianza en la materia (50%)

– Conocimiento superficial de los materiales (50%)

– Aumento de ausentismo/tardanza (48%)

– Incapacidad para aplicar lo aprendido en el mundo real (43%)

– Falta de preparación para el futuro (42%)

– Disminución de los puntajes de las pruebas (38%)

Los hallazgos reafirman aspectos fundamentales del enfoque de LEGO Education: el aprendizaje práctico y lúdico es un enfoque poderoso para volver a involucrar a los estudiantes en el aula y proporcionarles habilidades críticas y listas para el futuro.

Laura Ascione es la Directora Editorial en eSchool Media. Es graduada del prestigioso Philip Merrill College of Journalism de la Universidad de Maryland.

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