El poder de la educación artística y la mentoría con Erica Halverson

Mike Palmer explora la mente de Erica Halverson, una artista de teatro convertida en profesora de educación en la Universidad de Wisconsin-Madison, clasificada como la mejor en su categoría. También es la anfitriona del podcast Arts Educators Save the World. Halverson defiende apasionadamente que las artes deberían transformar la forma en que abordamos la enseñanza y el aprendizaje en todas las disciplinas.

Basándose en su experiencia dirigiendo una organización sin fines de lucro de educación artística y en su actual programa de residencia artística llamado Whoopensocker, Erica enfatiza la necesidad de elevar y centrar las prácticas artísticas en la educación. Argumenta que esto preparará mejor a los estudiantes para un futuro incierto en el que habilidades como la innovación, la creatividad y la capacidad de aceptar el fracaso serán fundamentales.

Halverson aboga por alejarse del modelo de las artes como una clase separada de “especiales” y avanzar hacia la integración total de una mentalidad artística y creadora en todo el currículo. El proceso de creación y revisión de obras creativas puede aplicarse para mejorar el aprendizaje en materias como matemáticas, ciencias y más allá.

Principales puntos a tener en cuenta:

– Las experiencias de creación artística deberían ser el centro de lo que significa ser humano y preocuparse por la educación. Las artes no son solo un “lujo” sino fundamentales para la enseñanza y el aprendizaje.
– Las artes permiten un enfoque en los activos del aprendiz en lugar de solo en las habilidades. La creación de artefactos revela la experiencia y los malentendidos, que son la esencia del aprendizaje.
– Prácticas como la improvisación, la colaboración y la aceptación del fracaso son vitales para una buena enseñanza y para preparar a los estudiantes para un futuro laboral inestable.

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No te pierdas esta interesante discusión sobre la integración de las artes en la educación en todos los niveles y la defensa de experiencias de aprendizaje transformadoras basadas en las artes.

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