Sensibilizan sobre el autismo

Padres se visten de azul y marchan por las calles de Managua

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La caminata de los padres y personas con autismo salió de la rotonda Rubén Darío y concluyó en el Teatro Nacional Rubén Darío. HOY / Roberto Fonseca

HOY

Mara Somarriba es madre de Elías Somarriba, quien fue diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Ella asegura que lo más complicado no es el trastorno, sino la discriminación de la sociedad. El rechazo y las miradas “duelen”, asegura.

“Yo llamo a las personas que no conocen del autismo (…) que hagan conciencia (…)”, aseguró Mara.

Ella fue una de las que ayer participó en una caminata en conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Padres y niños con diversos trastornos se vistieron de azul y caminaron por una de las avenidas centrales de Managua con el objetivo de sensibilizar a la población respecto al tema.

 

El TEA, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es un grupo de afecciones caracterizadas por algún grado de alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje y por un repertorio de intereses y actividades restringido, estereotipado y repetitivo.

Diagnóstico

De acuerdo con el médico Álvaro Guerra, la importancia del diagnóstico temprano se relaciona con la evolución que pueda tener el niño. Por ello es necesario que los padres estén atentos a ciertas señales como el poco contacto visual y la poca integración que pueda tener el menor, si estuviera en edad escolar.

Se puede detectar cuando hay un retraso en el ritmo del desarrollo del lenguaje en un niño, entonces se debe empezar a trabajar con el menor, aconsejó la especialista en Educación Especial con énfasis en procesos en el desarrollo auditivo lingüístico, Natalia Popova.

Según Popova, hacer un diagnóstico de TEA no es tan sencillo, pero eso no implica que se debe esperar, más bien “la tarea es trabajar y en el proceso vas a ver que más viene”.

Algunas características
La especialista explica que las características de niños con TEA son dinámicas, es decir, antes dormía bien, pero después ya no duerme, también son niños que difícilmente imitan y les cuesta mucho atender a una orden verbal.

“Hay muchos niños que funcionan muy bien en colegios regulares; la cosa es empezar temprano, pero eso no significa que todos van a tener el mismo desarrollo (…)”, indica.

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